为坚持立德树人根本任务，逐步推进“以学生中心”的教学改革，激发学生主动学习积极性，聚焦教学创新，引导教师潜心教书育人、追求卓越教学，学校决定举办“吉利学院青年教师教学创新竞赛”（以下简称“青创赛”）。

为了做好参加学校“青创赛”的准备，商学院“青创赛”院赛经过半个月的比赛，11月16日落下帷幕，本次赛事商学院采用“全体青年教师报名”到“教研室评比”再到“学院评比”，最终从共36位（组）教师个人（教师团队）报名材料中筛选出三等奖3名（组）；二等奖2名（组）；一等奖1名（组），并推荐刘潼（组）、李沁媛（组）、杨思远（个人）、刘映（组）共4位（组）教师个人（教师团队）进入校级决赛。

商学院“青年教师教学创新竞赛”院赛结果

本次“青创赛”院赛从11月1日发布赛事方案到11月17发布竞赛结果，学院青年教师们积极参与，精心准备，充分展现了学院青年老师的热情与智慧，体现了以学生为本、推进智慧教育、强化学习共同体的竞赛指导思想，本次“青创赛”院赛的成功举办，得益于五条成功的做法。

其一，注重院赛方案设计的科学性。本次院赛采用多层筛选的方式，分为各教研室内部评比和学院总体评比，并在教研室评比环节不设名额限制，这样既增强了赛事的竞技性，又避免了优秀作品的淘汰，为本次院赛的成功举办奠定了良好基础。

其二，全院教师积极参与其中。虽然本次赛事是针对青年教师，但是商学院营造了全员参与的氛围，无论是资深教师还是年轻教师，院内领导都在为各教研室出谋划策，指导有加，主动积极参与到赛事之中，为本次院赛增添了活力。

其三，参赛老师的辛勤付出精心准备。因为赛事是在正常行课周进行的，商学院每位参赛教师高标准，严要求，都是利用自己的休息时间来进行准备，一遍又一遍修改课程方案，一次又一次录制视频内容，为的就是把优秀的作品呈现在学生面前，充分体现了“以学生中心”的教学观点，为院赛的圆满落幕起到了决定性作用。

其四，商学院学生的积极配合，展现出良好精神面貌；参赛教师将创新教学方案融入课堂，学生都积极参与到课堂之中，营造出轻松愉悦的的教学氛围。

其五，院内领导的大力支持。本次赛程学院领导不仅仅为各位老师出谋划策，亲临现场极爱指点和指导，而且还制定丰富奖励机制，增加了获奖名额，为本次初赛提供了物质保障。

赛后，参赛教师们纷纷表示，通过“青创赛”这种方式，得到了学院其他资深教师和学院领导的业务指导和指点，参赛选手之间也相互观摩交流学习，取长补短，共同进步，对于不断提高自身教学业务水平都大有好处，同时，青年教师们希望学院、学校多组织开展这样的比赛，将积极参与其中，在提升自身教学业务水平的同时，更愿意为持续提升学院、学院的整体教学水平作出应有的贡献。