为扎实推进本科教学工作合格评估知识学习，切实强化学生对“立德树人”“三全育人”核心教育理念的理解与掌握，3月30日-4月3日期间，商学院各班级以知识竞赛、问卷调查、答疑解读等形式，开展系列专项学习活动，推动迎评促建理论学习走深走实。

本次专项学习紧扣“立德树人”“三全育人”两大核心主题，围绕概念定义、核心要义、实践路径及与本科教学评估的结合点等常规常识内容，分层分类开展学习活动。一是组织“常规常识”主题知识竞赛，设置必答、抢答两大环节，必答题检验学生基础知识点掌握情况，抢答题激发学生参与积极性，让学生在竞技比拼中深化对核心教育理念的系统认知；二是开展“立德树人、三全育人理念认知情况”问卷调查，全面摸排学生学习现状，梳理理念理解中的薄弱点与疑惑点；三是开展专项问答与解读活动，辅导员对“立德树人”“三全育人”重要概念进行详细解读，围绕“如何将立德树人要求融入迎评实践”“三全育人与本科教学评估的联系”等问题开展互动问答，为学生答疑解惑，形成清晰的认知与行动指引。

此次专项学习成效显著，通过多样化的学习形式，让学生全面明晰了“立德树人”“三全育人”的深层内涵，深刻认识到两大核心教育理念与本科教学合格评估的紧密联系，迎评理论认知得到显著提升。学生不仅精准掌握了相关常规常识核心要点，更树立了教育理念与迎评实践相结合的行动意识，厚植了以评促学、以评促建的思想共识。