第二十一届上海国际汽车工业展览会于2025年4月23日至5月2日在国家会展中心（上海）举行。此期间，在吉利学院校长助理兼商学院院长张泽明、商学院副院长杨漾的统筹推进下，由市场营销系马凌宇、汪玲含、邓子奕等骨干教师带队，携数字营销现代产业学院学员代表——极氪团队主播黄宇、朱晨希，睿蓝团队主播唐茂婷等，赴第二十届上海国际汽车工业展览会开展沉浸式行业研学。

深度调研三大维度

师生团队重点考察了吉利控股集团旗下极氪、领克、银河、睿蓝四大品牌展区，通过三大维度展开深度调研：

一是创新科技感知：零距离体验智能座舱等前沿技术。

二是品牌文化解码：通过展台空间叙事、用户共创活动，解构各子品牌差异化定位与年轻化传播策略。

三是营销实战观察：结合直播电商课程所学，实地解析AR数字看车、虚拟代言人等数字化营销创新场景。

此次研学标志着数字营销现代产业学院三个校园的落地推进（课堂讲授-项目实战-行业浸润）的实质性推进，为后续《汽车数字营销》等课程案例开发及校企联合课题研究积累了一手素材。本报道将从"学生成长蜕变""青年教师赋能""产教融合创新"三个方面持续呈现。

01 学生：实战演练，收获满满

极氪团队：精准解析深化品牌理解。极氪科技集团浙南战区直播顾问黄烁淳现场教授学生，马老师指导黄宇、朱晨希同学观摩极氪展台的直播风格与技巧，分析不同主播的互动方式。同时，马老师还为大家详细讲解了极氪各车型的差异化亮点，帮助同学们更精准地理解品牌定位与技术优势。  

睿蓝团队：多维协作赋能直播与创作。汪老师、邓老师带领唐茂婷同学助阵睿蓝展台，不仅协助主播完成直播任务，还参与拍摄了品牌宣传视频。通过现场学习，同学们掌握了专业的拍摄手法、直播话术设计，并对睿蓝汽车的产品线有了更深入的认知。  

此次上海车展之行，不仅是课堂知识的延伸，更是一次难得的行业实践机会。同学们在真实的商业场景中锻炼技能，提升专业素养，也为未来的职业发展积累了宝贵经验。  

02 青年教师：实践中多维进阶

上海车展—青年教师隐藏在科技狂潮中的成长盛宴！提到上海车展，你第一时间想到的是酷炫新车还是科技狂潮呢？对于青年教师而言，成长不仅在三尺讲台，更在广阔的行业实践场景中！上海车展，这场全球瞩目的汽车盛宴，不仅是汽车技术与创新的展示窗口，更是青年教师教学能力、专业视野、科研水平与行业资源全面进阶的绝佳平台。从青年教师培养角度出发，奔赴车展究竟能收获哪些惊喜呢，让我们一起来揭秘！

（1）教学革新：前沿案例激活课堂生态

上海车展堪称全球汽车营销创意的集大成者,汇聚了全球车企的创新营销案例与技术成果，青年教师可借此积累海量教学素材。各车企和社交媒体的宣传介绍，每一个场面都是鲜活的教学案例，将教师的记录带回课堂进行拆解分析，无论是讲新媒体运营还是广告策划，都能瞬间让课堂“活”起来！直击车展教学现场，把教案搬到概念车旁，知识颗粒度直接拉满，当课本里的新能源章节变成眼前轰鸣的钢铁巨兽，教育才有了心跳！青年教师们在车展现场指导学生完成短视频创作、直播等任务，积累项目式教学经验，快速提升了实践教学能力，让理论与实践深度融合。

（2）视野拓展：科技浪潮中捕捉行业脉搏

车展不仅是汽车行业的盛会，更是跨领域创新的舞台。在车展，青年教师能够零距离接触新科技，这些技术不仅能重塑汽车行业，更能催生出智能场景营销等新媒体新玩法。教师的深入了解，不仅能更新知识储备，还能启发新的教学方向，探索跨界融合，例如教师们可以思考出如何用新媒体思维解读“汽车+科技”的跨界融合。

（3）科研赋能：产业现场激发学术灵感

上海车展的“流量密码”藏着无数科研宝藏！可以更了解车企如何用短视频实现品牌破圈，经过现场观察、收集数据、与从业者对话等教师能轻松找到兼具学术价值与实践意义的研究方向。

（4）能力跃升：全流程管理锤炼综合素养

从活动策划、行程管理，到现场应急、团队协作，带学生逛车展，是一场青年教师综合能力的大练兵。如何用新媒体手段记录学生实践过程，怎样引导学生提炼学习成果，在解决这些问题的过程中，教师的策划能力、临场应变力、新媒体实操水平直线飙升！谁说教师只能站在讲台？上海车展告诉你：走出去，就是成长的开始！在这里，教学和科研完美结合

（5）上海车展：加速青年教师成长速度

每天从上海车展满载而归后，一场高质量复盘会议，才是将车展学习实践成果最大化的关键！从青年教师培养角度看，复盘不仅是总结，更是教学、科研、能力的全面升级催化剂。车展后的复盘会能让青年教师：一是教学优化：深度拆解案例和反思教学方法把车展经验带回的海量案例和实践经验，转化为高效教学。二是科研深化：车展中的灵感火花，需要复盘会的东风助燃从而锁定科研方向和整合数据资源。三是资源整合：复盘会是连接个人经验与团队智慧的桥梁，能够共享资源和车展学习资料、复盘成果。

青年教师的成长，需要“走出去”的勇气与“沉下来”的积累。上海车展不仅是学生实践的课堂，更是教师提升的“练兵场”。在这里，教学能力、专业视野、科研水平全面开花，助力青年教师快速成长为懂行业、精教学、善研究的复合型教育人才！

03 数字营销：产教融合，高质量发展

首先数字营销现代产业学院是旨在通过产教融合的方式，培养符合行业需求的数字化营销人才，同时推动技术创新和产业升级。

（1）理念革新：从“知识传授”到“产业驱动”的教育升级

表面上看，数字营销现代产业学院是企业与高校合作办学的一种模式，实际上是一种教育理念的更新。企业培养高校人才，高校又向企业提供人才。从传统意义上的“教什么，学生学什么”到“产业需要什么，我们教什么”。

这次上海车展就将产业与教育进行了很好的融合。吉利学院派出教师学生团队前往上海车展进修学习，无论是在直播方面还是在营销模式或者在对于车企的深度了解上都有非常大的收获。其中最直观的感受就是让我们了解了吉利品牌矩阵的各自定位，分别从极氪、领克、银河等品牌进行深度的学习。

吉利汽车集团的定位：这次上海车展吉利汽车旗下品牌在多个展馆分布，如极氪、领克、睿蓝、路特斯、沃尔沃等等。让我们更加了解了其品牌定位：首先是多品牌矩阵，形成差异化布局。其次品牌定位大众化中高端市场，主打高性价比的家用乘用车市场，满足中国及新兴市场消费者的实用需求。最直观的感受就是更加国际化，全球化的品牌形象，通过沃尔沃，路特斯、smart等海外品牌提升其高端市场影响力。技术定位更加广泛，推出中高端新能源品牌银河，让燃油与新能源并行、大众与高端市场全覆盖、产业链深度融合，从“中国制造”到“中国智造”的升级，新能源与智能化的驱动。市场定位广泛，国内为主，全球化拓展。

展台详情：在极氪、领克的展台，学生教师团队主要在对汽车的了解，直播方式等方面进行了深度的了解。

在睿蓝的展台，学生教师团队主要从睿蓝的直播形式、话术和视频脚本的拍摄以及对睿蓝汽车的深度了解等方面进行了更深一步的了解。

学生在睿蓝学习并实践口播的拍摄

学生在睿蓝官方直播间参与直播

对于以上的学习都深刻的体现出了产教融合给学生带来的收获以及感悟，对企业来说也在为自己培养专利型人才，两者互相推进、互利共赢。

（2）三方共赢：数字营销产业学院的价值图谱

学生方面：解决了不会实操，课程冗杂，找不到重点发展领域，找不到好的发展前景的烦恼。通过项目实训，企业指导、平台实战提升学生的专业能力。这次上海车展学校派出学生去实地进行学习，走进企业，深刻感受体验企业文化。

企业方面：招不到专业型人才，导致人才的缺失。通过参与高校人才培养的全流程，提前打好基础，提前“预制”理想型员工。

高校方面：传统课程枯燥，脱节、缺少产业资源。通过引入企业资源、项目与平台，提升教学水平和就业率。

（3）学生视角：在产业浪潮中锚定成长坐标

这次去到上海车展学习，让同学们对职业发展和未来方向有了深刻的启发，通过对现场工作人员的交流学习，了解到汽车产业的最新发展，这次机会对同学们未来职业规划有了新的思考，也激发了同学们持续学习新趋势的动力。总的来说，车次学习不仅仅是一是视觉的盛宴，更是一个贴近产业、认识未来的时间学习机会。同学们也深刻体会到，时代在快速发展，产业在不断革新，只有不断学习、不断适应，才能在未来职场当中立足，希望在未来能有更多这样参加实践的机会。

数字营销现代产业学院不仅是产业与教育深度融合的成果，更代表着教育体系向更高质量、高融合、重实践方向的战略转型。在未来，有望在人才供给、教育改革和区域发展中扮演者更为重要的角色。在之后更应该将眼光放长远，不断推进数字营销现代产业融合向更深的领域发展，真正实现“育产业之才、促教育之变、谋未来之势。”

数字营销现代产业学院不仅是产业与教育深度融合的成果，更代表着教育体系向更高质量、高融合、重实践方向的战略转型。在未来，有望在人才供给、教育改革和区域发展中扮演者更为重要的角色。在之后更应该将眼光放长远，不断推进数字营销产业融合向更深的领域发展，真正实现“育产业之才、促教育之变、谋未来之势。”