本科教学工作评估

本科教学工作合格评估是国家教育部对我校本科教学工作、师生员工的精神风貌和学校各项工作的一次全面检阅和全方位评价。全面了解评估，出色完成评建工作，确保顺利通过教育部本科教学工作合格评估是每位学子应尽的共同责任。在商学院统筹下，各班召开了四次“本科教学工作合格评估学生应知应会”主题班会。

开展情况 

会议开始，各辅导员围绕文件内容讲述了本科合格评估的重要性，并用PPT给同学们观看了本科合格评估的步骤，强调我们必须要从思想上引起重视，作为当代大学生我们应该要自觉遵守校纪校规，注重自身思想道德修养的提升，注意仪容仪表；要讲究礼貌待人，碰到专家、教师要主动问好、及时让座;要体现良好的学风，上课认真听讲，积极踊跃回答问题。

本节应知应会学习的内容有以下十个方面

一、如何理解坚持以本为本、推进“四个回归”？

二、高等教育的“一二三四”体系是什么涵义？

三、什么是本科教学工作合格评估？

四、学校参加本科教学工作合格评估的条件是什么？

五、本科教学工作合格评估的目的与意义是什么？

六、本科教学工作合格评估指标体系有什么特点？

七、本科教学工作合格评估的“二十字”指导方针是什么？

八、本科教学工作合格评估的核心内涵“4321”是什么？

九、评估结论是如何形成的？

十、教育部对本科教学工作合格评估的处理办法是什么？

通过本次学习，让许多同学都了解了应知应会手册的具体内容，能够更好地了解本科教学工作合格评估的目的及意义，以饱满的热情积极配合学校做好评估工作。

本节应知应会学习的内容有以下九个方面

一、本科教学工作合格评估工作程序和学校工作要点是什么？

二、评估专家组考察的主要程序是什么？

三、本科教学工作合格评估是如何体现“以学生为本”的？

四、学校应如何正确对待本科教学工作合格评估工作？

五、本科教学工作合格评估指标体系有哪些内容？

六、评估专家听课主要考察哪些方面？

七、专家如何考察评估学生的专业知识和能力？

八、学习风气的内涵是什么？学风考察的内容是什么？

九、“调动学生学习积极性的政策与措施”主要考察内容是什么？

本次学习提到了自觉遵守校纪校规，注重自身思想道德修养的提升注意仪容仪表，展示良好的精神风貌。并且要体现良好的学风，上课认真听讲，积极踊跃回答问题。杜绝带早餐进教室、迟到、早退、课堂内吃东西、玩手机等与课堂教学无关的现象。

本节应知应会学习的内容有以下八个方面

一、如何考察校园文化活动？

二、学生实践能力培养在指标体系中是如何体现的？

三、“体育美育”的主要内容是什么？

四、“校内外评价”的主要内容是什么？

五、“就业”的主要内容是什么？

六、为什么说学生是本科教学工作合格评估的最大受益者？

七、学生应该怎样积极参与学校的迎评工作？

八、学生在本科教学工作合格评估中应注意什么？

本次学习提到了校园文化活动的丰富多彩，相关课程活动的目的是发展学生的综合素质，为国家和社会培养全面发展的人才。本科教学工作合格评估的目的是为让学生拥有更好的教学环境，创造更多的进一步深造机会。应注意个人形象，待人接物有礼貌，遵守学校的作息时间，养成良好的作息习惯，遵守课堂纪律，自觉维护党、国家和学校、学院、班级形象。

本节应知应会学习的内容有以下三个方面

一、校史概况

二、学校概况

三、人才培养计划

通过本次学习，让同学们回顾了学校发展历程，品味了学校文化，凝聚了发展动力,让我们一起立德修身，潜心治学，开拓创新，为成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和可靠接班人而奋斗，为全面建设社会主义现代化国家不断作出新贡献。

相信大家通过这四次的学习，已经充分认识到了此次本科教学工作审核评估的重要意义，我们应牢固树立主人翁意识，为营造积极向上的学习氛围，打造我校勤勉严肃的学习作风，做好充分的准备，献出自己的力量！迎评在我心，落实在我行。